martes, 22 de marzo de 2011

REPRODUCCIÓN ANIMAL. PARTE I

Anatomía del sistema reproductor masculino
El aparato reproductor masculino de los mamíferos domésticos consta de dos testículos contenidos en el escroto, órganos accesorios (conductos y glándulas) y el pene. Los testículos elaboran los espermatozoides y la testosterona, que es la hormona sexual masculina.
Desde el punto de vista embriológico, el aparato reproductor está en estrecha relación con el sistema urinario. A menudo ambos se consideran como una entidad bajo el título de “Sistema Urogenital”. La uretra se utiliza como pasaje tanto del sistema urinario como del sistema reproductor del macho.

Testículo
En el bovino los testículos están colocados en al región inguinal, en posición vertical. Presentan una forma oval, bastante alargada, de alrededor de 10 a 15 cm de largo y 5 a 8,5 cm de diámetro. Su peso se estima individualmente en 250a 300 g y en conjunto unos 500 g (Hafez, 1989). El tamaño del testículo depende de la edad, de la raza y del desarrollo corporal. Se estima aproximadamente en un 0,09% del peso vivo del animal (Salisbury y Vandermark, 1978). Su eje longitudinal es vertical, y sus funciones pueden resumirse en:


a) Producción de espermatozoides (EZ) o espermatogénesis

b) Producción de andrógenos.

En los animales mamíferos, escroto se ubica entre los muslos y encierra a los testículos. Debido a su inserción pendulosa sirve para mantener a los mismos a varios centígrados menos que la temperatura corporal. Si no fuese así, la alta temperatura abdominal alteraría la espermatogénesis, y volvería al animal temporariamente subfértil.


Epidídimo
Constituye el viaducto de los espermatozoides desde los vasos eferentes hacia los conductos deferentes. La cabeza del epidídimo esta aplicada al polo del testículo; el cuerpo se prolonga paralelamente al eje mayor del testículo, en tanto que la cola se continua con el conducto deferente. La función principal del epidídimo es madurar a los espermatozoides antes que llegue el momento de ser expulsados al exterior por la eyaculación. Los espermatozoides son inmaduros al abandonar el testículo, por lo que deben pasar por un periodo de maduración en el epidídimo antes de adquirir el poder de fecundar el óvulo.
 
Pene
Es el órgano masculino de la cópula; puede dividirse en tres grandes áreas: glande, cuerpo y dos arcos o raíces.  

ESPERMATOGENESIS
 La espermatogenesis es el proceso por el cual las células sexuales primarias de los testículos producen espermatozoides, y esto supone una serie de pasos:
 1.-Espermatogonios, células generalizadas situadas en la periferia de los túbulos seminíferos, que aumentan en número por mitosis
2.- Espermatocitos primarios, producidos por espermatogonios, emigran hacia el centro del túbulo y experimentan división meiótica, en la que los cromosomas se unen en pares y luego un cromosoma de cada par se dirige hacia cada uno de los dos espermatocitos secundarios.
3.- Los dos Espermatocitos secundarios, formados de cada espermatocito primario se dividen por mitosis y forman cuatro espermátides.
 4.- Cada espermátide , experimenta cambios (espermiogénesis) desde una célula no móvil hasta una célula potencialmente móvil (célula con movimiento) al desarrollar un flagelo (cola) para formar un espermatozoides.
5.- Espermatozoides, son las células germinales que, tras madurar y atravesar el epidídimo, pueden fecundar un óvulo después de la capacitación de la hembra.  















lunes, 14 de marzo de 2011

IMPORTANCIA DE LA PRODUCCIÓN ANIMAL

 La alimentación es el objetivo principal del cultivo de plantas y la crianza de animales. Después que el hombre se hizo sedentario inició la domesticación de animales y perfeccionó el conocimiento de plantas cultivables para tener una fuente segura de alimento. Al principio, el hombre dedicaba casi todo su tiempo al cuidado de la granja. Cada individuo producía algo más de bienes agrícolas que los requeridos para sobrevivir. Al paso del tiempo, mejoró las técnicas de producción aumentando la productividad y el volumen de bienes agropecuarios.

En este proceso, primero de crecimiento y luego de desarrollo, surgieron tres grandes sectores económicos: Primario (agropecuario), secundario (industria) y terciario (servicios).
Basados en la estructura ya definida, la jerarquía sectorial es la que cimienta la solidez del sistema económico. ¿Si en Venezuela dependiéramos de otros países para  el intercambio de mercancía y de pronto existiera un conflicto internacional que pasaría?

RELACIÓN SUELO - PLANTA - ANIMAL - HOMBRE:
   Los animales domésticos pueden ser considerados como fábricas móviles capaces de transformar la energía potencial constitutiva de los alimentos que le suministra la celulosa de los pastos, en otra forma de energía mas útil al hombre (carne y leche). Las plantas verdes están en capacidad de capturar la energía solar y almacenarla en forma de azúcares y almidones, que elaboran por sí mismas a partir de elementos simples. Los animales para nutrirse, tienen que liberar la energía almacenada de los alimentos que ingieren, para atender los requerimientos de su existencia.
Entonces podemos decir que esta relación es un ciclo o balance entre los procesos constructivos (anabolismo) y los destructivos (catabolismo), que suceden en el metabolismo de los seres vivos. Las proteínas, carbohidratos y grasas formadas por las plantas, son ingeridos por los herbívoros desdoblándose dentro de ellos para finalmente desintegrarlos y, los elementos con que se formaron retornen al suelo, agua y aire de donde fueron tomados.

miércoles, 2 de marzo de 2011

IMPORTANCIA DE LOS ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

El Estudio de Impacto Ambiental (EIA) es un proceso destinado a mejorar el sistema de toma de decisiones, y está orientado a garantizar que las opciones de proyectos en consideración, sean ambiental y socialmente sostenibles. Se entiende como EIA el conjunto de estudios y sistemas técnicos que permiten estimar los efectos que la ejecución de un determinado proyecto, obra o actividad causa sobre el medio ambiente (Normas sobre Evaluación de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente, Decreto No. 1.257 del 13 de marzo de 1996, publicado en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela No. 35.946 del 25 de abril de 1996).

En el contexto actual, se entiende como un proceso de análisis que anticipa los futuros impactos ambientales, negativos y positivos de acciones humanas, permitiendo seleccionar las alternativas que, cumpliendo con los objetivos propuestos, maximicen los beneficios y disminuyan los impactos no deseados.

Este proceso se vincula con la identificación, la predicción y la evaluación de impactos relevantes, beneficiosos o adversos. Debe contar necesariamente con un procedimiento legalmente aprobado, con enfoque multidisciplinario e interactivo alcanzando de ésta manera una mejor comprensión de las relaciones existentes entre lo ecológico, lo social, lo económico y lo político.

Cada vez más la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) está siendo vista como un mecanismo clave para lograr que la sociedad civil participe, y así se involucre en el proceso de decisión. Ha demostrado ser una herramienta fundamental para mejorar la viabilidad a largo plazo de muchos programas y proyectos. Además, su uso puede contribuir de manera definitiva, a evitar errores u omisiones que pueden implicar altos costos ambientales, sociales y/o económicos.
 OBJETIVO GENERAL

La finalidad principal es ponderar la viabilidad de la aplicación del análisis multicriterio y la lógica difusa en la Evaluación de Impactos Ambientales como una herramienta de ayuda a la toma de decisiones, tomando en cuenta que en el campo de trabajo de la gestión ambiental con frecuencia se presenta la disyuntiva de elegir entre un conjunto de alternativas que engloban criterios o puntos de vista distintos y en muchas ocasiones controvertidos o en pugna, se seleccionarán los métodos multicriterio que tengan aplicación práctica en el proceso al que los proyectos, planes, políticas y/o programas se deben someter para garantizar su sostenibilidad, sometiéndolos a un análisis objetivo en el que se puedan tomar en cuenta los diversos aspectos, intereses, opiniones y criterios que influyen en las decisiones ambientales y que no siempre cuentan con un respaldo metodológico impersonal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ü  Seleccionar los métodos multicriterio que mejor interpreten los sistemas habituales de evaluación de impactos ambientales, analizar su proceso de decisión y las variables que con mayor frecuencia se utilizan para realizar dicha evaluación tomando en cuenta las técnicas difusas, así como las preferencias o criterios que prevalecen por parte de los expertos cuando personalmente se encargan de esta tarea al realizar el estudio de impactos ambientales para obtener el dictamen del órgano ambiental responsable.
ü  Definir los ecosistemas ambientalmente críticos, sensibles y de importancia ambiental y social que deban ser tratados, o manejados de manera especial para el desarrollo del proyecto.
ü  Prevenir, controlar y/o corregir los efectos de las actividades susceptibles de degradar el ambiente y del empleo de tecnologías que puedan causar daños ambientales al ecosistema.
ü  Diseñar los sistemas de seguimiento y control ambiental que permitan evaluar el comportamiento, eficiencia y eficacia del Plan de Supervisión Ambiental para las etapas de construcción y operación del proyecto.
ü  Garantizar que la variable ambiental se incorpore realmente al proyecto, al permitir verificar que tanto la ocupación del territorio como la afectación de los recursos naturales se realicen de conformidad con las disposiciones legales y reglamentarias y con las condiciones, limitaciones y restricciones establecidas en los actos administrativos emitidos por el Ministerio del Ambiente.

“REFORESTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE 6 HECTÁREAS DE LA ZONA PROTECTORA DE LA QUEBRADA CHARALLAVE, SECTOR PAMPERO, MUNICIPIO TOMÁS LANDER DEL ESTADO MIRANDA, MEDIANTE LA INCORPORACIÓN DE 3862 ÁRBOLES Y EMBELLECIMIENTO DE LA ENTRADA A OCUMARE DEL TUY CON 816 PLANTAS ORNAMENTALES”

 1. Definición del Proyecto:
La presente propuesta de reforestación representa la tercera y cuarta etapa de Árbol Misión Socialista a ejecutar por el Comité Conservacionista “I Promoción de TSU en Agronomía – UNEFA”, ubicado en el Sector Pampero, Municipio Tomás Lander, Estado Bolivariano de Miranda.

2. Nombre del Proyecto.     
Reforestación y mantenimiento de 6 hectáreas de la zona protectora de la Quebrada Charallave, sector Pampero, Municipio Tomás Lander del  Estado Miranda,  mediante la incorporación de 3862 árboles forestales y embellecimiento de la entrada a Ocumare del Tuy con 816 plantas ornamentales.


3. Objetivos: 
Ø      Reforestar  un total de 6 Hectáreas correspondientes a la zona protectora de la Quebrada Charallave mediante la plantación de 3862 árboles forestales.
Ø      Embellecer la entrada a la población de Ocumare del Tuy, Municipio Tomás Lander del Estado Miranda con la arborización de la vía principal con 816 plantas ornamentales.
Ø      Ejecutar el programa de reforestación con la mínima intervención (daño mínimo permisible).
Ø      Establecer un cronograma de mantenimiento post plantación.

4. Metas:
Se estima que para el periodo lluvioso del año 2010 el comité conservacionista cumpla las siguientes metas:
Ø      Plantar  un total de 6  hectáreas  con fines  Protector
Ø      Ornamentar la entrada principal de la población de Ocumare del Tuy.
Ø      Realizar labores de mantenimiento post plantación de acuerdo a cronograma.


PRACTICAS DE CAMPO
Es de vital importancia las actividades de campo en el perfil del pensum de estudios de los aspirantes a Técnico Superior Universitario en Agronomía, ya que a partir de los conocimientos y vivencias en campo, el estudiante podrá ejecutar de manera sencilla programas de fundación, refundación y organización de sistemas de producción agropecuarios, al relacionar lo experimentado en prácticas ajustadas a la realidad del agro venezolano, conjuntamente con los conocimientos adquiridos en aula. La posibilidad de observar a los jóvenes representando a la institución de manera digna, debatiendo con profesores profesionales del agro, ingenieros agrónomos y veterinarios, intercambiando conocimientos y saberes, aplicando lo aprendido en las aulas de clase es una muestra de la calidad de futuros profesionales que estamos formando.
No cabe la menor duda que, en  la medida que se respalde y apoye la iniciativa de la UNEFA, Extensión Ocumare del Tuy, en la continuidad y progresividad de las prácticas de campo, nuestros egresados serán cada vez más competitivos en el ámbito laboral, traduciéndose esto en “garantía de seguridad agroalimentaria, efectividad del campo y la mayor suma de felicidad social”.